会员
中国基础教育课程政策三十年（1978～2008）：基于政策语境视角
更新时间：2019-01-04 12:40:15 最新章节：后记（二）——写于2015年3月
书籍简介
课程政策代表一个国家有关课程的官方话语，它既以复杂的方式编码，就需以复杂的方式解码。也就是说，要达成对课程政策文本的深度阅读与理解，就不能脱离、游离语境，而必须将其回归和复原至多元语境之中。这种多元语境的依次展开则构成本书行进的路径。本书借鉴国外的政策语境分析框架，从历史语境、社会语境、相关政策语境、生产语境、国际语境等维度切入，对我国改革开放以来的基础教育课程政策文本进行了细密的分析。
品牌：中国社会科学出版社
上架时间：2015-12-01 00:00:00
出版社：中国社会科学出版社
本书数字版权由中国社会科学出版社提供，并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
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彭彩霞
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