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辛丰年
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艺术音乐14.2万字

更新时间:2019-04-11 16:05:44 最新章节:第39章 还是太虚幻境里自在——读《瓦格纳作品舞台设计》

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书籍简介

《如是我闻》是辛先生在《读书》上的专栏文章集结,在本书中这位在乐海中跋涉了大半生的老乐迷化身为“音乐导游人”,将自己大半生所得的“听乐实感”化为一篇篇实在的“乐普”文章,以期能同诸多爱乐同好一起探幽音乐的极境。
上架时间:2018-08-01 00:00:00
出版社:上海音乐出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行

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    本书内容分为三册。第一册,主要是运用讲故事的方式引入教学内容,以游戏的方式进行乐理知识的巩固,图文并茂的教授了初级的演奏技巧。第二册,在编排上延续了第一部的模式,但根据指位的变化引出调式调性的内容,选曲方面则选择耳熟能详的曲子来确定音准和节奏,除了新知识以外,本册书起到了承上启下的重要作用。第三册,因孩子们普遍掌握不好小提琴第四根弦,在这一册书中,大量的增设了四弦上的乐曲以及四根弦的综合练习,做到
    郝春宇编著艺术5946字
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    本着“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的宗旨,提升老年人的获得感、幸福感和安全感,满足老年人提高精神文化质量、生命质量和继续教育的需求。我们根据全国多所老年大学独有的课程设计及老年人的学习特点,组织老年大学任教多年的教师集体创作编写了“老年大学实用教程”。《老年大学实用教程:零基础学口琴入门与提高》除了能够为中老年口琴爱好者自学提供服务,还是各类老年大学口琴教材的最佳选择。《老年
    臧翔翔编著艺术2.2万字
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    本书系统梳理了古琴八千年文脉,从三皇制琴说起,讲到唐代古琴的发展,内容生动详实。通过对中华文化的解析以及对重要历史人物与古琴渊源的介绍,梳理大文化背景下的古琴文脉。本书具有普及性,适合大众阅读。
    郭怀瑾艺术21.3万字
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    本书通过文字、图片、教学视频及各种列表,较为详细地介绍了作者根据多年经验总结归纳出来的歌唱的“动力发声法”的形成基础、目标、理念和具体办法,以及为基本了解和掌握歌唱的“动力发声法”而设置的训练课程。本书分五大部分,包括“动力发声法”的形成基础、关于歌唱的“动力发声法”、“动力发声法”训练、“动力发声法”的汉语声母和韵母的读音,以及读音动作要点及参考资料。本书既有一定的专业性,同时也适合普通的歌唱爱
    小调哥艺术13.2万字
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    《小提琴完美演奏进阶教程》采用了大量的古典乐曲进行演奏训练,通过简单好听的古典曲目,让学习者轻松地掌握小提琴的各种演奏技巧。这些曲目能够直观地训练某个弓法,比赘述大量的文字能让学习效果更加突出。而且在每一单元的后面,会有关于小提琴或者作曲家的延展性知识讲解。多数小提琴的教师都是从小接受了考级洗礼和铃木小提琴教程教育成长起来的,因此,他们教给孩子依然使用多年未改的方式方法,甚至曲子也是多年不换!这对
    金玫瑰编著艺术1.7万字
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    王雅婕,青年学者,现任上海开放大学音乐学科负责人。主要研究领域为东方音乐、中国音乐史。本书是系列丛书“丝绸之路上的音乐史研究”中的一本,以丝绸之路的前端——西亚音乐的历史与发展为研究视角,对该地区的乐器、乐律、乐人、乐书等进行了系统研究。众所周知,西亚音乐跨越古今、国界,创建出了丰富的世界性、多样化的音乐文化种类,它也是“丝绸之路”上的音乐中不可或缺的重要部分,本项目填补了该领域的学术空白,对东方
    王雅婕艺术14.7万字
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    本书隶属于张建一主编的“全国高等院校美声系列教材”,同系列的教材还有《法语艺术歌曲集1》《法语艺术歌曲集2》《意大利语歌曲集》《俄语艺术歌曲集》《德语艺术歌曲集》《拉丁语歌曲集》《花腔女高音歌剧咏叹调精选》等。本书挑选了来自法国、俄国的欧洲浪漫派时期的五位作曲家的25首声乐作品。所有曲目不但对歌曲进行逐字、逐句翻译,同时还附有歌曲的创作背景、演唱提示等,以供从事艺术歌曲研究、演唱的读者使用。
    张建一主编艺术1.6万字
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    在悠悠岁月的长河中,总有一些旋律能穿越时空的界限,触动心灵最柔软的部分。中国步入老龄化,现在公园里或是小区里亦或是老年大学中,经常可以看到自发组织的老年合唱团,他们对于老歌有着特殊的感情。经典老歌是中老年朋友的益友,翻看并演唱可以使老人心情好,身体好,虽说手机上网上的歌曲都很多,但对于中老年来说,阅读习惯依然是纸质出版物,本书不仅选择了经典红歌,还有经典老电影的主题曲、插曲,能够满足老年人对歌曲的
    慕徵编艺术1.7万字
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    《中小学音乐教材歌曲钢琴弹唱教程》共分为上下两篇,上篇可作为第一学期的教授内容,一共四个单元,根据作品风格划分为抒情类歌曲弹唱、进行曲类歌曲弹唱、轻快类歌曲弹唱以及小调歌曲弹唱,从调性、伴奏由简至难,让学生的眼、手、脚、唱的配合从逐步适应到很好的控制,让学生学会举一反三,从大调练习入门再转到小调练习,并能加以区分,所有曲目全部选自人音版教材歌曲。《中小学音乐教材歌曲钢琴弹唱教程》下篇可作为第二学期
    刘晴编著艺术8843字