第615章 讨论方案细节

第二天，廖一泓回到公司就开始召集人手商讨具体实施的相关方案，他知道，早一天将计划落实，何初语就会轻松很多。所以对这个新课程特别上心。

廖一泓的这个想法确实很大胆，员工们觉得很兴奋，但也有担忧的地方。

“廖总！您的这个方案确实有很直接的目的性，也填补了市场的空缺。但是这个课程风险是不是太大了？”

“怎么说？”

“首先，这个课程因为本身的内容就很多，肯定是一个长期的学期课程，您的计划是至少一年的学习周期是吗？”

“是的！”

“如果孩子们来到了我们机构上学，因为课程冲突势必要放弃学校的课程，如果我们采用月份收取学费的方式，很有可能会有人中途想要放弃，那样的话孩子在想回到学校就面临着很大的困难，如果采取一整年的收费方式，对于家长来说经济压力就比较大了。这是第一点困难。”

说话的女人名叫李颖，是市场部的一个组长，因为之前有过教育机构了的领导经验，廖一泓特地叫她参与了讨论。

没想到他只是简单的介绍了一下想法，她就想到了这么问题。这让他对她的印象深刻。

“继续说！”

“好！那我就继续说第二点顾虑。大家都知道，人是有惰性的，这个课程的受众绝大多数都是从小学开始就成绩垫底的孩子，对于他们来说，近十年的懒散状态已经根深蒂固，一、两年的高密度学习对于优秀的孩子们都是挑战，对他们来说就是不可能的任务。等到学习计划到了尾声，孩子们已经浪费了很多时间，家长们也付出了很多金钱。如果收获甚微或者成绩没有起色，我们的麻烦也就随之而来了！”

廖一泓摸着下巴，李颖的观点可以说是一针见血。

现在的孩子因为过早和过度的学习方法，已经养成了厌学情绪，对于成绩更着急的是家长。所以很多补课机构都面临着家长方面的压力，孩子们不学，家长却把责任推给老师和学校。

如果是简单的单科、单课时制度的补习，他们可以选择退款。但是这个学渣拯救计划，想要退出的代价更大，如果没有达到家长们的预期，很容易砸了自己的招牌。

“有道理···难道真的不行吗？”

李颖的接连提出的两个问题，让原本对这个计划信心满满的组员们也没有了信心。

难怪这么多年都没有教育学校赶尝试这样方案，想必都是知难而退了吧？

现在想一想，如果学生的流动性很大，对老师们的课程进度也会有影响，同期入学的学生如果不够指标，一个班级的配齐所有老师的成本就难以收回，营利性也不可观了。

会议室陷入了尴尬的沉默，坐在这里的大多数都对教育机构的经营管理没有什么经验，一时之间也想不出什么好的对策。

十几分钟之后，李颖突然抬起头来：“其实···也不是没有解决的办法？”

“嗯？”

“这个世界上所有的商品都是根据人们的需要定制的，同期入学的问题，我们可以采取报名入学的方式。拉长报名时间，可以让家长们有更多的时间去考虑以后面临的问题。招生对象，我们可以锁定中考成绩不理想和高考落榜的学生们。这样就可以根据升学考试时间，周期性的招生，从而解决招生指标不够的现象。”

廖一泓点了点头，这是确实是一个好方法 。经过一次失败之后的学生们更能明确自己的目标，也能保证在计划中期退学的几率降低。

“那···我们可以在明年过完年铺开宣传，然后在四到七月开始第一批招生。”

“是的！”

廖一泓叹了口气，问题看上去是全部解决了。但是刘南的问题还是很大啊！明年就算是八月份开课，还有近十个月，刘南总不能浪费时间吧？

“我看，我们可以在今年在本市开设一到两个班级，如果有成功案例有利于我们宣传是一方面，还可以帮助我们完善学生的教育和管理的方面的问题。”

李颖撇了撇嘴：“廖总是在为家里的干儿子着想是吧？开课是没有问题的，但是一个班级至少要有二十五个学生才能保证我们收支平衡，廖总家里只有一个···剩下的几十个孩子去哪里找呢？”

“联系一下本市的高中，看看有没有可能做一下宣传···”

“这是砸学校场子的方案，只怕他们不会愿意。”

“马上就是国庆节，个大中学的庆典都需要赞助是吧？”

廖一泓一语惊醒了梦中人，廖氏集团每年在教育方面捐款总额也不少，挂几个宣传标语不也不过分。

“好！我们这就去联系！”

经过了两个小时的讨论，这个结果已经是非常好了。李颖的心思缜密也给他留下了深刻的印象。

临结束之前，廖一泓宣布将这个临时组建的项目小组交给李颖管理，刚刚在会议上的出色表现让大家对这她都很肯定，结果自然是全票通过。

不到一天的时间，部门就做出了详细的方案。下一步就是将方案下放到廖氏集团在本市的连锁教育机构，好让他们尽快完成人手调配和课程相关的培训工作。

李颖作为组长，开始走访市内的个大高中，争取宣传的机会。

晚上，廖一泓将这个好消息告诉了何初语和刘南。

刘南开心不已，吃完晚饭就回到卧室给自己那些学渣跟班们通电话，想要劝说他们也来参加。

三天之后，李颖将几个学校上报的人员安排名单交了上来。

“廖总，我在本市按照地理位置和人员配置，选择了两所教育机构作为实验对象。另外我几乎走访了本市所有的高中，其中公立学校对我们的课程表现的很支持。私立的高中的态度就冷淡很多了。”

“我也猜到了，私立学校赚的是学生的钱，怎么会愿意将学生交给我们呢？公立学校赚的则是政府的钱，少几个问题学生，他们也能轻松几分。”